Rodzice i dziecko
Dziecko zdobywa informacje i doświadczenia, dzięki czemu może przechodzić na wyższe poziomy rozwoju. Na początku jest ono zainteresowane nowością, czynności badawcze generalnie pojawiają się w stadium inteligencji sensoryczna- motorycznej. Kiedy dziecko odkrywa, to znaczy , ze stosuje wiele różnych schematów czynnościowych do jednego obiektu, czyli manipuluje klockiem , obraca do chcąc włożyć go w jakąś dziurkę dajmy na to. Kiedy nie udaje mu się to, zaczyna modyfikować czynności w celu wykrycia różnych właściwości przedmiotu. Dlatego czasami obserwujemy jak małe dzieci mogą trzymać, ruszać przedmiotami wg nas bez większego składu i ładu- one się wtedy intensywnie uczą. takie działania badawcze są jednak zazwyczaj krótkie, dziecko nie zdaje sobie też sprawy z ich celu, nie są na niego nastawione. Nie towarzysza tez takiemu poznawaniu żadne negatywne emocje. dziecko nie frustruje się, że tego klocka nie może włożyć do dziurki, bo samo nie wie o co mu chodzi. Działania te są też raczej niepewne.
Uśmiech dziecka wyraża przeżycia takie jak zadowolenie (bo jest najedzone, ktoś je głaszcze, jest mu ciepło i przytulnie) czy sympatia (na widok twarzy znajomego. Uśmiech służy komunikacji między dzieckiem a rodzicem- wzbudza u dorosłego pozytywne uczucia, przedłuża interakcję, wzbudza reakcje opiekuńcze u dorosłego, a więc jest to pożyteczne zachowania, które specjalizuje w sobie noworodek. Na początku drugiego miesiąca życia uśmiech u dzieci wywołuje dźwięk dzwonka, widok twarzy ludzkiej. Coraz bardziej jednak uśmiech jest ograniczony do sytuacji społecznych- tak jak dorośli nie uśmiechają się często do przedmiotów czy zwierząt. Przed drugim, trzecim miesiącem jednak dziecko nie odróżnia zbytnio obcych odrosłych od znajomych. Prawdziwe przywiązanie następuje zresztą okolicach szóstego miesiąca. Uśmiech jest ważnym wyznacznikiem w rozwoju dziecka, uspołecznia się ono, nastawia na kontakty międzyludzkie. Jeżeli nie ma się do kogo uśmiechać w tym wieku, jest później apatyczne, nie wykazuje zainteresowana interakcjami społecznymi.